L’Istituto si pone come primario interesse la promozione di attività formative per ridurre i divari, contrastare la dispersione scolastica e potenziare le competenze di base soprattutto nelle discipline della lingua italiana, inglese e nelle competenze STEM. Tali propositi sono in linea con gli obiettivi principali del progetto Agenda Nord volti ad aumentare la partecipazione e il coinvolgimento degli studenti, migliorare le competenze di base di tutti gli studenti e creare un ambiente scolastico inclusivo e stimolante. Nello specifico, si sono posti obiettivi a breve e medio termine, quali il miglioramento dei risultati nelle prove Invalsi, l’incremento della media dei voti e l’aumento del numero di studenti che partecipano ad attività extracurriculari.
Partendo da un’analisi dei bisogni, si predisporranno, partendo dalle risorse interne all’istituto, percorsi di supporto nelle discipline in cui persistono maggiormente le difficoltà, percorsi di arricchimento dell’offerta formativa, attività multidisciplinari e culturali per stimolare interessi e attitudini.
- Italiano per stranieri (L2) Italiano di base
Il corso ha l’obiettivo di potenziare il lessico, la comprensione del testo e il metodo di studio di studenti/essere con scarse conoscenze della lingua italiana ->15 alunni della scuola secondaria di I grado
- Italiano per stranieri (L2) Laboratorio di Lettura –“STORIE IN SACCO!”
Il laboratorio propone la lettura animata in biblioteca di storie con il metodo “Story Sacks” al fine di favorire il piacere della lettura e l’arricchimento del vocabolario ->16 alunni delle classi prime, seconde e terze della scuola primaria
- Italiano per stranieri (L2) DALL’ALBO ILLUSTRATO ALLIBRO DIGITALE
Il progetto ha l’obiettivo di trasformare la lettura in un’esperienza di creazione digitale (realizzazione di un e -book multimediale con narrazioni audio originali) ->15 alunni della scuola primaria
- Lingua inglese per gli allievi della scuola primaria- Certificazione Cambridge Scuola Primaria
Il corso ha l’obiettivo di potenziare le capacità di Reading, Writing, Listening e Speaking attraverso simulazioni e giochi di ruolo ->18 alunni della scuola primaria
- Lingua madre (Italiano L1) DAL TESTO POETICO ALLA CANZONE CON L’USO DELL’IA
Il progetto consente agli alunni/e di trasformare i propri testi scritti in canzoni originali guidando l’IA nella scelta di ritmi e generi musicali. ->16 alunni della scuola primaria
- Lingua madre (Italiano L1) ITALIANO IN MUSICA
Il progetto si propone di studiare l’evoluzione della lingua italiana scomponendo e rielaborando canzoni contemporanee al fine di sviluppare un pensiero critico e riconoscere la canzone come parte integrante della letteratura italiana contemporanea ->18 alunni della scuola secondaria di I grado
- Lingua madre (Italiano L1) POESIE IN MUSICA
Il progetto ha l’obiettivo di analizzare l’evoluzione della lingua italiana attraverso i testi di cantautori italiani degli anni 60 e 70 al fine di ampliare le conoscenze e sviluppare un pensiero critico ->18 alunni della scuola secondaria di I grado
- Lingua straniera per gli allievi di scuola secondaria di primo grado-Inglese- certificazione Cambridge
Il corso si propone di fornire agli alunni gli strumenti e le strategie per affrontare le 4 skills dell’esame di certificazione (listening, reading, writing e speaking) e per approfondire aspetti legati alla grammatica, al vocabolario e alle funzioni comunicative della lingua inglese ->18 alunni della scuola secondaria di I grado
- Lingua straniera per gli allievi di scuola secondaria di primo grado -Francese -PROGETTO DELF
Il progetto propone lo studio della lingua francese al fine di sostenere esami DELF di livello A2. ->16 alunni della scuola secondaria di I grado
- Matematica Laboratori di matematica
Il corso ha la finalità di consolidare le abilità logico-matematiche attraverso modalità laboratoriale per poter preparare le studentesse/i ad affrontare il percorso della scuola secondaria di secondo grado ->Laboratori di matematica suddivisi in 3 sotto-moduli: -Statistica 10 ore -Proporzioni 10 ore -Giochi Kangaurou. 10 ore ->16 alunni della scuola secondaria di I grado
- Matematica LABORATORIO DI GEOMETRIA CLASSI 4-5
Il laboratorio ha l’obiettivo di sviluppare competenze geometriche concentrandosi su 5 nuclei fondamentali: figure piane, angoli, perimetro e area, solidi geometrici, trasformazioni. ->16 alunni delle classi quarte e quinte della scuola primaria
- Matematica CODING E ROBOTICA: PROGRAMMARE UNPLUGGED E PLUGGED
Il progetto promuove lo sviluppo del pensiero computazionale attraverso un percorso che coniuga coding unplugged (attività corporee e analogiche) e robotica educativa con le Bee-Bot. ->18 alunni della scuola primaria
- Matematica MATH ESCAPE ROOM PRIMARIA
Il progetto ha l’obiettivo di rendere la matematica un’esperienza concreta attraverso la metodologia dell’ Escape Room. ->16 alunni delle classi seconde e terze della scuola primaria
- Scienze Energy Maker 2030
Il corso ha l’ obiettivo di far comprendere le trasformazioni energetiche e la differenza tra fonti rinnovabili e non, di creare manufatti tecnologici e di sviluppare consapevolezza sul risparmio energetico e sull’impatto ambientale con riferimento all’agenda 2030 ->18 alunni delle classi terze della scuola secondaria di I grado
- Scienze ROBOT-ACTION: Percorsi di robotica TEAM tra Scuola e Territorio
Il percorso mira a potenziare le competenze logicomatematiche e digitali e a sviluppare il Pensiero Computazionale (scomporre problemi complessi e progettarne la soluzione) ->16 alunni della scuola secondaria di I grado
- Scienze Laboratori di scienze
I corsi hanno l’obiettivo di orientare gli studenti/esse agli studi e le carriere professionali nelle discipline STEM attraverso i metodi del “learning by doing”, “problem solving” Il precorso laboratoriale sarà suddiviso in 3 moduli di 10 ore ciascuno inerenti le discipline di : fisica/chimica, biologia e scienze naturali ->Laboratori di scienze suddivisi in 3 sottomoduli: -Biologia 10 ore -Chimica/fisica 10 ore -Scienze nat. 10 ore ->16 alunni della scuola secondaria di I grado
- Scienze “COME UN FIORE” – un giardino di emozioni
Il progetto propone un laboratorio che mira all’inclusione, alla conoscenza di sé attraverso i sensi e le emozioni, alla cura dell’ambiente attraverso la didattica outdoor e il learning by doing ->16 alunni delle classi prime e seconde della scuola primaria
da Referente Sito D. P.
Docente